학업중단 adolescent(청소년)의 characteristic(특성)과 문제
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작성일 23-01-18 23:21
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첫째, 학업중단의 原因으로 개인적 요인보다 학교 사회 요인 등 환경적 요인이 크게 작용한다. 학업태만, 성적불량, 무단결석, 교칙위반 등 학교부adaptation(적응) 과 같은 개인적 요인의 경우도 youth 개개인의 문제라기보다는 학업을 중단하도록 학교에서 밀어내고 사회에서 끌어당기는 외적 요인이 더 크게 작용한 것으로 볼 수 있다
둘째, 학업중단 youth들은 문제아 또는 실패자라는 사회적 낙인으로 소외감과 좌절감을 경험하고, 이는 결과적으로 비행이나 범죄로 연결될 가능성이 높다.
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학업중단 adolescent(청소년)의 characteristic(특성)과 문제
레포트/인문사회
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학업중단 adolescent(청소년)의 characteristic(특성)과 문제
설명
학업중단 youth의 특성(特性)과 문제
1. 학업중단 youth의 특성(特性)
학업중단의 原因과 유형이 다양해지고 있음에도 불구하고 학업중단 youth이 지니는 일반적 특성(特性)은 다음과 같다. 실제 youth 범죄의 상당 부분이 중 고등학교를 중퇴한 youth들에 의해 발생되고, 중퇴와 비행가 밀접한 관계가 있는 것으로 나타나고 있다셋째, 단순히 학교에 다니는 것이 싫어서 학교 밖 생활을 동경하여 학교를 다니는 상황을 탈출하기 위해 뚜렷한 대안 없이 학교를 그만 두는 도피형 중퇴나, 비행이나 범죄로 인해 학교에서 제적을 당하는 등 타의에 의해 중퇴를 할…(drop)
2. 학업중단 youth의 문제
다.
