<방통대 2012-1>수행평가가 무엇인지 說明(설명) 하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게할 수 있는지 논의하…
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작성일 23-01-28 12:43
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이러한 비판은 교수-학습 방법상의 잘못된 관행으로 인해 발생하기도 하지만, 동시에 교수-학습 평가를 수행하는 절차나 기법상의 잘못으로 인해 발생하기도 한다.
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Ⅰ. 들어가는 말
- 다양한 reference(자료)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
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현행의 학교 교육을 improvement(개선)하기 위해서 교수-학습 방법 및 평가가 improvement(개선)되어야 한다는 주장에 관련되어는 많은 사람들이 동의하고 있다. 즉, 앞으로의 교수-학습 방법 및 평가는 전인 교육을 조장할 수 있고, 학생의 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고 기능을 신장시킬 수 있는 방향으로 변해 가야 한다는 것이다. 이러한 비판은 교수-학습 방법상의 잘못된 관행으로 인해 발생하기도 하지만, 동시에 교수-학습 평가를 수행하는 절차나 기법상의 잘못으로 인해 발생하기도 한다.
다. 기존의 교수-학습 평가는 단편적인 지식이나 정보를 어느 정도 기억하고 있는지를 파악하여 학생들의 상대적인 서열을 매기기 위한 방편으로 사용되었다고 해도 과언이 아니다. 대학 수학 능력시험을 비롯한 각종 시험을 준비하는 방식으로만 학생들을 가르치기 때문에 시험에서 취급되기 어려운 정의적 영역에 대한 교육을 소홀히 하는 것도 문제이고, 학생들을 평가함에 있어서 상대적인 비교를 강조하며, 객관식 시험을 주로 실시하기 때문에 학생들에게 창의성을 발휘할 수 있는 기회를 거의 주지 않는 것도 문제이다.
5. 수행평가의 유아교육에의 적용
4. 수행평가의 문제점(問題點)
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. reference
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- 방통대 2012-1학기 중간과제물입니다
2. 수행평가 도입의 necessity
Ⅰ. 들어가는 말
3. 수행평가의 방법
우리나라의 학교교육에 대하여 전인 교육의 부재라느니, 단편적인 지식의 암기식 교육이라느니, 입시 위주의 교육이라느니 하는 비판의 소리가 매우 높다. 대학 수학 능력시험을 비롯한 각종 시험을 준비하는 방식으로만 학생들을 가르치기 때문에 시험에서 취급되기 어려운 定義(정이)적 영역에 대한 교육을 소홀히 하는 것도 문제이고, 학생들을 평가함에 있어서 상대적인 비교를 강조하며, multiple choice 시험을 주로 실시하기 때문에 학생들에게 창의성을 발휘할 수 있는 기회를 거의 주지 않는 것도 문제이다. 현행의 학교 교육을 개선하기 위해서 교수-학습 방법 및 평가가 개선되어야 한다는 주장에 대해서는 많은 사람들이 동의하고 있다. 대학 수학 능력시험을 비롯한 각종 시험을 준비하는 방식으로만 학생들을 가르치기 때문에 시험에서 취급되기 어려운 definition 적 영역에 대한 교육을 소홀히 하는 것도 문제이고, 학생들을 평가함에 있어서 상대적인 비교를 강조하며, 객관식 시험을 주로 실시하기 때문에 학생들에게 창의성을 발휘할 수 있는 기회를 거의 주지 않는 것도 문제이다.
순서
우리나라의 학교교육에 관련되어 전인 교육의 부재라느니, 단편적인 지식의 암기식 교육이라느니, 입시 위주의 교육이라느니 하는 비판의 소리가 매우 높다. 기존의 교수-학습 평가는 단편적인 지식이나 정보를 어느 정도 기억하고 있는지를 파악하여 학생들의 상대적인 서열을 매기기 위한 방편으로 사용되었다고 해도 과언이 아닐것이다. 기존의 교수-학습 평가는 단편적인 지식이나 정보를 어느 정도 기억하고 있는지를 파악하여 학생들의 상대적인 서열을 매기기 위한 방편으로 사용되었다고 해도 과언이 아니다.
설명
Ⅱ. 본론
- 많은 도움 되시기 바랍니다
현행의 학교 교육을 improvement하기 위해서 교수-학습 방법 및 평가가 improvement되어야 한다는 주장에 대하여는 많은 사람들이 동의하고 있다 즉, 앞으로의 교수-학습 방법 및 평가는 전인 교육을 조장할 수 있고, 학생의 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고 기능을 신장시킬 수 있는 방향으로 변해 가야 한다는 것이다. 즉, 앞으로의 교수-학습 방법 및 평가는 전인 교육을 조장할 수 있고, 학생의 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고 기능을 신장시킬 수 있는 방향으로 변해 가야 한다는 것이다. .
Ⅰ. 들어가는 말
<방통대 2012-1>수행평가가 무엇인지 說明(설명) 하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게할 수 있는지 논의하시오
1. 수행평가의 concept(개념)
- 방통대 2012-1학기 중간과제물입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 Ⅰ. 들어가는 말 우리나라의 학교교육에 대해서 전인 교육의 부재라느니, 단편적인 지식의 암기식 교육이라느니, 입시 위주의 교육이라느니 하는 비판의 소리가 매우 높다. 이러한 비판은 교수-학습 방법상의 잘못된 관행으로 인해 발생하기도 하지만, 동시에 교수-학습 평가를 수행하는 절차나 기법상의 잘못으로 인해 발생하기도 한다.
