정서 및 행동장애 (ADHD, Autism, Asperger, 뚜렛증후군)
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작성일 22-12-22 20:13
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설명
다.
(A) 일시적인 현상으로 나타나는 것이 아니며, environment(환경) 내의 스트레스성 사건에 상대하여 예측이 가능한 reaction response을 보이고;
(B) 두 개의 다른 environment(환경) 에서 지속적으로 나타나고 적어도 그 중 하나는 학교생활과 관련된 environment(환경) 이며; 또한
(C) 평가팀이 아동의 교육력에 근거하여 교수방법이 적절하지 않다는 판단을 하지 않았는데도 교육프로그램(program]) 내에서의 개별화된 중재에도 불구하고 지속적으로 나타난다.
(ⅱ) 정서 및 행동장애는 기타 장애와 중복되어 나타날 수 있다
(ⅲ) 항목 (ⅰ)에서 명시한대로 교육적인 성취에 부정적인 influence을 미치는 경우에는 정신분열증, 정동장애, 불안장애, 품행이나 適應에 문제를 보이는 아동이 포함될 수도 있다 국립정신건강 및 특수교육협회에서 명시하고 있는 정서장애의 definition 로는 <표2>와 같다
(ⅰ) 정서 및 행동장애라는 용어는 학교생활에 있어서의 행동이나 정서적 reaction response이 적절한 나이, 文化(culture) , 민족의 표준으로부터 매우 달라서 결과적으로 학업, 사회성, 직업, 개인적인 기술을 포함한 교육적 성취에 부정적인 influence을 미치게 되는 것으로 특징지어지는 장애이며, 다음과 같은 characteristic(특성)을 보인다.
(A) 일시적인 현상으로 나타나는 것이 아니며, environment(환경) 내의 스트레스성 사건에 상대하여 예측이 가능한 reaction response을 보이고;
(B) 두 개의 다른 environment(환경) 에…(To be continued )
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정서 및 행동장애 (ADHD, Autism, Asperger, 뚜렛증후군)에 대한 글이며,ADHD 아동들의 전형적 특징,치료 등에 관한 글입니다.정서및행동장애ADHDAutismAsperger뚜렛증후군 , 정서 및 행동장애 (ADHD, Autism, Asperger, 뚜렛증후군)인문사회레포트 ,
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정서 및 행동장애의 definition
정서 및 행동장애의 분류
정서 및 행동장애아 발생 요인
1) ADHD 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애
ADHD의 definition
ADHD의 요인
신경생물학적 변인
유전적인 influence
environment(환경) 적 독소
ADHD 아동들의 전형적 특징
ADHD 아동들의 교육 및 치료
학습상담
심리상담
약물치료
2) AUTISM 자폐증
자폐증의 definition
자폐증의 요인
자폐증의 characteristic(특성)
자폐증의 주요 장애
사회적 상호작용
의사소통
제한적 반복적
상동적인 행동과 관심
자폐증 아동의의 지도 방법
3) ASPERGER 아스퍼거 장애
아스퍼거 장애의 definition
아스퍼거 장애의 전형적 특징
비언어적 의사소통의 결여
사회적 適應의 어려움과 특이한 관심
정서발달의 문제
운동기능의 장애
행동상의 문제가되는점
아스퍼거 장애의 요인
유전적 요인
초기 뇌손상
특정 뇌부위의 기능 이상
신경생리학적 소견
아스퍼거 장애의 치료
4) 뚜렛 증후군
뚜렛 증후군의 definition
뚜렛 장애의 진단 기준
뚜렛 장애의 요인
신경생물학적인 요인
유전적인 요인
environment(환경) 적인 요인
뚜렛증후군의 증상 및 장애
특정 文化(culture) 및 성별 특징
뚜렛 증후군의 교육
environment(환경) 조성
약물 치료
지지적 면담 치료
가족 교육
적절한 학습
environment(환경) 의 설정
교실 상황에서 TS 신도롬을 effect적으로 다루기 위한 팁
현재 우리나타의 특수교육진흥법은 ‘정서장애’라는 용어를 사용하고 있으며 최근에는 ‘정서장애(자폐 포함)’라고 명시함으로써 자폐적 characteristic(특성)을 지닌 아동들을 정서장애 범주에 포함시키는 용어를 사용하고 있다
국립정신건강 및 특수교육협회 (Fomess & Knitzer, 1992) <표2>(ⅰ) 정서 및 행동장애라는 용어는 학교생활에 있어서의 행동이나 정서적 reaction response이 적절한 나이, 文化(culture) , 민족의 표준으로부터 매우 달라서 결과적으로 학업, 사회성, 직업, 개인적인 기술을 포함한 교육적 성취에 부정적인 influence을 미치게 되는 것으로 특징지어지는 장애이며, 다음과 같은 characteristic(특성)을 보인다.
