청소년의 복지 관련된 여러 이론(理論)적 접근 중에서 다음事例를 이해하고 사정하는데 적절하다고 생각되는 이론…
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작성일 23-01-31 20:41
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3. 처리해야할문제중심모델의 靑少年상담 과정
4. 위 instance(사례)에 대하여 과정중심모델로 개입
1. 靑少年복지문제의 efficacy적인 해결을 위한 절차
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Ⅳ. Reference List
Ⅱ. 본론
설명
Ⅰ. 서론
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 결론
靑少年의 복지 관련된 여러 이론적 접근 중에서 다음instance(사례)를 이해하고 사정하는데 적절하다고 생각되는 이론적 접근은 무엇인가? 그 이유를 설명(說明)하고 직접 A의 문제를 사정하고 서비스계획을 제시하시오. (A는 17세 고등학교2학년 여학생 가족은 14세여동생과 45세 어머니 아버지는 A가 9세 때 가출 현재까지 연락두절, A가족은 현재 기초생활보장 수급대상 현재 어머니는 만성적인 관절염과 우울증으로 취업활동을 할 수 없는 상태이며 음주와 흡연으로 항상 딸들에게 죽고 싶다고 습관적으로 말을 하고 자살시도를 하기도 했다 A는 이런 어머니와 자주 심하게 다투고 2주전 가출을 하고 학교도 무단으로 결석을 했다 .가출 후 3일째 되던 날 A는 담임교사에게 전화를 해서 대학진학보다는 자퇴해서 돈을 벌고 싶은데 어떤 절차를 거쳐야 하는지 알려달라고 했다)
청소년의 복지 관련된 여러 이론(理論)적 접근 중에서 다음事例를 이해하고 사정하는데 적절하다고 생각되는 이론(理論)적 접근은 무엇인가? 그 이유를 설명(explanation)하고 직접 A의 문제를 사정하고 서비스계획을
청소년복지문제 접근에서 개별화사회사업의 모델 중에서 위의 事例에 적합한 모델로 과제課題중심모델을 선택하여 적합한 이유와 事例 중 A의 문제를 직접 사정하고 서비스계획을 제시하였다.청소년복지문제 접근에서 개별화사회사업의 모델 중에서 위의 사례에 적합한 모델로 과제중심모델을 선택하여 적합한 이유와 사례 중 A의 문제를 직접 사정하고 서비스계획을 제시하였다.
2. 처리해야할문제중심모델이 위의 instance(사례)에 적합한 한 이유
청소년복지, 과제중심모델, 개별화사회사업, 청소년 복지문제, 청소년복지문제해결
Ⅱ. 본론
3) 실행 단계
다. 이에 본론에서는 개별화사회사업의 모델 중에서 위의 instance(사례)에 적합한 모델로 처리해야할문제중심모델을 택하여 적합한 이유와 instance(사례) 중 A의 문제를 직접 사정하고 서비스계획을 제시해보고자 한다.
1. 靑少年복지문제의 efficacy적인 해결을 위한 절차
4) 종결 단계
2) 계약 단계
1) 문제규정 단계
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순서
靑少年복지의 실천에서 개별사회사업은 靑少年을 위한 개별상담에서 가장 많이 활용되고 있따 이때 사회복지사가 클라이언트인 靑少年에게 사회복지를 실천할 때, 사회복지사는 모든 靑少年을 독특한 성격을 가진 사람으로 인정하는 개별화, 靑少年의 긍정적 감정과 함께 부정적 감정도 표현되도록 도와주는 의도적 감정표현, 靑少年의 감정에 민감하게 대처하고 적절히 反應하는 통제된 정서적 관여, 靑少年을 있는 그대로 받아드리는 수용, 靑少年에게 책임이나 죄를 따지지 않는 비심판적 태도, 靑少年의 선택과 결정을 존중하는 자기결정, 그리고 靑少年의 사생활과 비밀을 보장해야 한다.
