[사회과학] 청년기의 발달 characteristic(특성)[자아槪念과 정체감 발달]
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작성일 23-01-20 22:55
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이 시기에 청년들은 스스로 나는 누구인가? 나는 무엇이 되기를 원하는가? 등의 질문을 하게 되는데 청년기는 자신을 새로이 창조하는 시기라기보다는 기존의 자신을 발견하는 시기라고 볼 수 있따 건강한 성인으로 성장하기 위해서 청년이 수행해야할 발달과업 중에 가장 중요한 것이 자아정체감의 확립이다.
(3) 자신을 알아가는 과정에서 진로탐색의 기회를 가질 수 있따
6. 마르샤(Marcia)의 자아정체감 네 범주
(1) 정체감 성취(Identity Achievement)
(2) 정체감 유예(Identity Moratorium)
(3) 정체감 유실(Identity Foreclosure)
(4) 정체감 혼미(Identity Diffusion)
[사회과학] 청년기의 발달 characteristic(특성)[자아槪念과 정체감 발달]
- 먼저보기를 참고 바랍니다.
⑤ 나는 어떤 사람인가에 대해 과거, 현재, future 를 통합시킨 계속적인 “나” 이 계속적인 나는 다른 사람이 보아도 인정할 때
⑥ 靑少年(청소년) 기의 중심문제는 자아정체감을 확립하는 일이다.
⑦ 자아정체감의 하위定義(정의) : 주체성, 자기수용성, future 확신성, 목표(目標)지향성, 주도성, 친밀성
4. 자아정체감은 왜 청년기에 문제가 되는가?
5. 자아정체감의 형성의 의의
(1) life(인생) 의 목표(目標)가 뚜렷해진다
(2) 일관성있는 모습을 갖게되어 타인에게 신뢰감을 준다. 靑少年(청소년)
들은 자신이 누구이며, 가정과 사회에서의 역할이 무엇인지에 대해 알고자 한다.즉 자기다움에 대한인식. 또한 타인의 눈에 비친 자기는 누구인가에 심각한 관심을 보인다.
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다. 청년기의 발달 特性(특성)[자아定義(정의) 과 정체감 발달]
청년기는 인간의 전 생애에서 매우 특별한 시간이다.
