정서적 능력의 efficacy 적 개발 대책
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작성일 23-01-19 05:43
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57며의 피험자 중에서 20명을 실험집단으로, 나머지는 대조집단으로 하여 결과를 비교하였다. 이것은 말 그대로 어떤 특정한 사항에 있어서 과제(problem)의…(省略)
2. 포부수준 개발 방법
1) 포부수준에 effect을 미치는 요인
①개인이 소속하고 있는 집단의 성질과 집단의 기준
②개인의 情緖的 安靜成
③과업에 대한 자아관여
④자기가 차지하고 있는 지위에 대한 역할기대
⑤능력을 발휘해 본 경험
⑥개인의 과거 업적
2) 개발 방법
레포트/공학기술
정서적 능력의 efficacy 적 개발 대책
정서적 능력의 efficacy 적 개발 대책
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순서
다.
2) 성취동기 개발 방법
성취동기는 인간의 日常行動은 물론 學業成就 및 행동의 能率性에 effect을 미친다. 정서적 능력의 效果적 개발 방법1. 성취동기 개발 방법
1) 성취동기의 향상가능성
성취동기는 훈련에 의하여 育成될 수 있으며, 그 效果도 비교적 장기적으로 지속된다고 한다. 그 결과 실험 직후에 성취동기는 실험집단이 월등히 높았으나, 6개월 정도 지나자 거의 차이가 없어졌다. Kolb(1965)는 IQ가 120이상이면서도, 학업 성취가 C학점 이하인 대학생 57명을 대상으로 성취동기 육성 훈련의 效果를 검증하였다. 그러나 다시 1년 반이 지난 후에는 실험집단의 성취동기가 의미있게 높아졌다.일반적으로 가장 간단하고 자주 쓰이는 방법이 ‘累積 反復學習’이다. 성취동기는 環境(환경)의 effect을 받으며, 적절한 방법에 의하여 개발 육성될 수 있다 따라서, 부모나 교사는 성취동기를 신장시킬 수 있는 적절한 環境刺戟 및 체계적인 교육프로그램(program]) 을 제공하여야 한다.
